Rua General Castrioto, n.212 - Barreto - CEP: 24110-256 - Niterói - Rio de Janeiro

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Exclusivo para crianças na faixa etária de 02 anos à 05 anos

EDUCAÇÃO INFANTIL

 

PROPOSTA

 

Educar uma criança na faixa de 2 a 5 anos, significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens, orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis, de relações interpessoais, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança.

Durante o período da Educação Infantil, a criança estabelece toda a base do seu desenvolvimento motor, intelectual e social. A aprendizagem surge da descoberta e curiosidade natural do indivíduo pelo mundo que o cerca. Portanto, a criança precisa de condições para experimentar, criar, construir e expressar-se livremente.

O papel da Educação Infantil é dar acesso ao universo letrado, proporcionando às crianças, desde seu ingresso, contato com os mais variados suportes de leitura e escrita. A música também faz parte de nossas atividades diárias. Acreditamos que dessa forma, a criança desenvolve sua oralidade e se torna um cidadão pleno.

O Colégio Monsenhor Raeder se baseia em sua própria filosofia e também nos Parâmetros Curriculares Nacionais, trabalha de forma a tornar tudo isso possível.

Nossa equipe de professores está em constante processo de formação, buscando sempre se qualificar, pois com uma formação continuada ele poderá melhorar sua prática docente e seu conhecimento profissional, levando em consideração a sua trajetória pessoal, pois a trajetória profissional do educador só terá sentido se relacionada a sua vida pessoal, individual e na interação com o coletivo respeitando cada aluno como indivíduo único, estimulando suas habilidades e competências para que, além de aprender, possam tornar-se pessoas capazes, independentes, empreendedoras, seguras e felizes.

 

Educação Infantil e a Psicomotricidade

 

A psicomotricidade ocupa um lugar importante no desenvolvimento infantil, sobretudo na primeira infância, em razão de que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais.

Nossa aula de psicomotricidade acontece semanalmente de forma lúdica e com professor especializado.

 

 Nossas principais metas são:

 

- Estimular a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as coisas).

 

- Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.

 

- Organizar a capacidade dos movimentos representados ou expressos através de sinais, símbolos, e da utilização de objetos reais e imaginários.

 

- Fazer com que as crianças possam descobrir e expressar suas capacidades, através da ação criativa e da expressão da emoção.

 

- Ampliar e valorizar a identidade própria e a auto estima dentro da pluralidade grupal.

 

- Criar segurança e expressar-se através de diversas formas como um ser valioso, único e exclusivo.

 

- Criar uma consciência e um respeito à presença e ao espaço dos demais.

 

 

Projeto Bilíngue - Ed. Infantil ao 5º ano

 

 

SEJA UM ALUNO DO

COLÉGIO MONSENHOR RAEDER

O Sistema de Ensino do Colégio Monsenhor Raeder oferece uma educação diferenciada e 100% comprometida com a formação desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, pois vai além dos livros didáticos e entende o dom de cada um, extraindo seu melhor através de soluções que despertam o interesse a criatividade, ensinando valores e trabalhando as habilidades essenciais para um desenvolvimento saudável.

VANTAGEM PARA PAIS E ALUNOS

• Material envolvente;

• Plataforma de aprendizagem dinâmica;

• Adequação ao cenário da Educação atualizada;

• Uso de recursos modernos;

• Acompanhamento das tendências e novidades;

• Segurança e Qualidade em educação com mais de meio século no seguimento;

 

 

Vamos Brincar

Links - Legais

Trabalhamos, sempre empenhados em proporcionar ao aluno um colégio que ultrapasse o nível de qualidade esperada. Nossa preocupação não se resume somente em prepará-lo para seu ingresso no ensino superior, mas sobretudo contribuir na formação de seres humanos ativos, críticos, criativos, conscientes e éticos, que possam interagir com o mundo e construir sua própria história de vida vitoriosa.

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